一昨日から今日までの３日間、家庭訪問と並行して、委員会によるＮＩＥ活動を行い、各委員会の特

色を生かした掲示物を完成させました。近日中に掲示したいと思います。楽しみにしておいてください。

　今日は３年生が、全国学力・学習状況調査の英語（話すこと）と生徒質問紙に取り組みました。今日は、その様子を含め、２時間目の

授業の様子を紹介します。

　まずは、３年生の英語（話すこと）の様子です。学年を20人程度の３班に分け、順番に実施しました。タブレットを使っての実施です。

　２年４組・５組は国語科で、漢字の学習に取り組みました。

　１年１組は英語科で、アルファベットの確認をしました。

　１年２組は美術科で、内子の町並みで描きたい風景を選び、決まった人から描き始めました。

　２年１組は理科で、分子をモデルで表していました。

　２年２組は英語科で､教科書本文の英単語の確認などを行いました。

　今日は家庭訪問２日目です。天候が心配ですが、予定通り、午後から伺いますので、保護者の皆様、よろしくお願いします。今日も、

１時間目の授業の様子を紹介します。

　１年１組は理科で、「花のつくりについて知る」を目標に学習しました。

　１年２組は英語科で、ビンゴゲーム形式で英単語を学習しました。今日が初ビンゴだったようです。

　１年４組、２年４組・５組は自立活動でした。４組は、世界の国々と日本の地名を覚えました。５組は学級目標の掲示物を作りました。

　２年１組は英語科で、桃太郎の歌を英語で歌っていました。

　２年２組は理科で、実験の結果をまとめ、発表しました。

　３年１組は家庭科で、自分の成長と家族・家庭生活について学習しました。

　３年２組は社会科で、アジアの民族運動について学習しました。

　昨日は．身体計測とＮＩＥ活動を行いました。身体計測では、前回の計測からどれくらい伸びたかを楽しみながら、実施できたのでは

ないかと思います。また、ＮＩＥ活動は、家庭訪問の３日間を利用し、委員会の掲示板を作成しています。どんな掲示板ができあがるか

とても楽しみです。

　なお、今日の愛媛新聞に、少しだけですが、本校のＮＩＥの取組が紹介されています。ＮＩＥ主任のＮ教諭の写真も出ておりますので、

是非ご覧ください。