昨年度末に導入された１人１台のタブレット端末。どの教科でも、それを積極的に活用して授業を行っています。今日の１時間目にも、

早速利用していた学級がありました。その様子を含め、１時間目の授業の様子を紹介します。

　１年１組は家庭科で、食生活の自立について学習しました。

　１年２組は国語科で、分からないところをタブレットを使って調べながら学習しました。

　２年１組は数学科で、「連立方程式の解をグラフを使って求められる」を目標に､授業を行いました。

　２年２組は英語科で、質問に対し自分が考えた答えを近くの人と確認し合いながら、学習を進めました。

　３年１組は、「読んで復習しよう」を目標に学習を進めました。タブレットを使った確認も行っています。

　３年２組は数学科で、「グラフの増減からｙの変域を求める」を目標に、学習を進めました

　今日から１年生が、総合的な学習の時間に､内子町の伝統や文化について学習をしていきます。本校が大切にしているふるさと学習の

一環です。今日の２時間目には、オリエンテーションを行い、学年主任の先生から目的や心構えなどについて全体指導を行いました。

　今日は､その様子を含め２時間目の授業の様子を紹介します。

　１年生の総合的な学習の時間の様子です。

　２年１組は音楽科で、体育館を使って文化祭（合唱コンクール）に向けた練習を行いました。とても良い仕上がりです。

　２年２組は社会科で、今までの学習を振り返り、中間テストに向けたテスト対策に取り組みました。

　３年１組は社会科で、行政の役割と行政改革について学習しました。公務員にはどんな職業があるか考えていました。

　３年２組は技術科で、コンデンサを使った実験をしながら、学習を進めました。

　今日の４時間目には２年生が、５時間目には１年生が、合唱曲の聴き合いを行いました。本番に向け、モチベーションはもちろん、

互いの曲を聴き合うことで、技術的にも学ぶことが多かったようです。２年２組⇒２年１組⇒１年２組⇒１年１組の順で紹介します。

　今日は３～５時間目に、学年事に文化祭で歌う合唱曲を聴き合いました。３時間目には、同曲で競い合う３年生が行いましたが、最後

の感想発表では同じ曲だけどクラスによって曲想などの違いがある、自分たちにできていないところが分かったなどの意見が出されまし

た。本番まであと３日、更なる高みを目指して頑張ってほしいと思います。今日はその様子を含め、３時間目の様子を紹介します。

　１年１組は理科で、質量パーセント濃度について学習したことをノートにまとめ､できた人からチェックしてもらいました。

　１年２組は英語科で、「プレテストで実力を知る」を目標に学習を進めました。

　２年１組は道徳科で、「見方を変えて考えてみる」をテーマに、学習を進めました。

　２年２組は数学科で、「特殊なグラフが書ける」を目標に学習を進めました。

　３年生は音楽科で、曲の聴き合いです。本番同様、２組⇒１組の順に発表しました。最後には音楽主任から、残り３日間でやれること

をアドバイスしました。