・12月行事予定(案)を更新しました。（R6.11.15）新規
「行事予定」をクリックしてください。
・11月12日（火）から下校時刻が変わります。
下校時刻17:00 バス便17:20
・フォトアルバムに体育大会の写真をアップロードしました。（R6.9.20）新規
フォトアルバム | 内子町立内子中学校 (esnet.ed.jp)
・１学期学校評価の結果を公開しました。（R6.9）新規
学校評価 | 内子町立内子中学校 (esnet.ed.jp)
・１年生部活動停止に伴う下校時刻の変更及びバス便について
９月１９日（木）及び９月２０日（金）１年生の下校時刻 １５：４５ バス便 １６：１５
・令和６年度年間行事予定をアップロードしました。（R6.5.20)
「行事予定」をクリックしてください。
・令和6年度教育計画をアップしました。
・ペーパーティーチャー研修会のお知らせ
・「コミスク内子中」を公開しました。下のアドレスからアクセスしてください。
https://sites.google.com/uchiko.ed.jp/utyu/
・「コミスク・サポーター募集」についてアップロードしました。
「ホーム」をクリックしてください
○体操服登校の延長 ９月３０日まで
９月３日（火）から体育大会までは、体育大会練習や応援練習等を考慮して、体操服登校が可能でしたが、暑さ対策のため９月３０日まで延長します。
★★南海トラフ地震臨時情報（巨大地震注意）に伴う国の特別な注意の呼びかけの終了。
県知事から下記の２点に留意しながら通常の生活を送ってくださいとの連絡がありました。
１ それぞれの状況に応じた地震への備えをお願いします。
①避難場所及び避難経路の確認 ②家族との安否確認手段の確認
③非常用持出品や家庭における備蓄 ④家具の転倒防止など住宅における安全確認
２ 冷静な行動を心がけ、可能な限り日常生活を継続してください。
以下の行動は絶対にお止めください。
①食料品や生活必需品の買い占め ②ＳＮＳ等における悪質なデマや根拠のない噂などの拡散
参考 南海トラフ地震臨時情報呼びかけ終了に係る知事メッセージ0815.jpg
★南海トラフ地震臨時情報（巨大地震注意）が発表されています。
県知事から以下の対応に係るお願いが発表されています。
１ それぞれの状況に応じた地震への備えをお願いします。
①避難場所及び避難経路の確認 ②家族との安否確認手段の確認
③非常用持出品や家庭における備蓄 ④家具の転倒防止など住宅における安全確認
２ 冷静な行動を心がけ、可能な限り日常生活を継続してください。
以下の行動は絶対にお止めください。
①食料品や生活必需品の買い占め ②ＳＮＳ等における悪質なデマや根拠のない噂などの拡散
これは、南海トラフ沿いの大規模地震発生の可能性が平常時に比べて相対的に高まったことを示し、大規模地震への備えを呼びかける情報です。ただし、臨時情報は、大規模地震の確実な発生を予知するものではなく、不確実性をはらんだ情報です。各ご家庭で地震の備えをよろしくお願いいたします。何かありましたら命を守る行動を第一にお願いいたします。
＜令和６年７月25日アップロード＞
内子中学校の日課表（一日の流れ）
＜令和５年５月２日アップロード＞
新型コロナウイルス感染症の５類移行に伴う学校の対応について（お知らせ）
内子町教育委員会から、新型コロナウイルス感染症が５類に移行される５月８日以降の学校の対応について通知がありましたので、下記のとおりお知らせします。
１ 出席停止扱いと欠席扱いについて
・ お子さま本人が感染した場合、出席停止扱いとなります。
※ 出席停止の期間は、「発症した後５日を経過し、かつ、症状が軽快した後１日を経過するまで」を基準とします。
・ 今後、濃厚接触者は特定されませんが、同居家族が感染するなど、感染への不安から学校を休む場合、ケースによっては出席停止扱いとなります。
・ 頭痛や発熱などの風邪症状等の場合は、欠席扱いとなります。
２ 日常の健康管理について
・ 毎朝の検温・提出は、不要となります。
・ ただし、発熱や風邪のような症状、咽頭痛や咳など、普段と異なる症状がある場合は登校せず、かかりつけ医で受診することをお勧めします。
・ 今後も、十分な睡眠、適度な運動、バランスのとれた食事等をお願いします。
３ 感染回避行動について
・ 日常化してきた、定期的な換気やこまめな手洗い、咳エチケット、流行時の３密回避などは、継続してお願いします。
・ マスク着用は個人判断ですが、混雑が予想される場合などでは、マスク着用を推奨します。
４ 学校への連絡について
・ 本人が、検査において陽性になった場合は、これまで同様に連絡をお願いします。
・ 出席停止扱いを含め学校を休む場合は、学校への連絡をお願いします。
＜令和５年１月13日アップロード＞
学校運営協議会（コミュニティ・スクール）より
「コミスク・サポーター募集について」
地域の皆様 ご協力よろしくお願いします。
明日から３日間、１・2年生は学年末テスト、３年生は実力テストを行います。その関係で、今日の授業は、ワークを整理しながら、今
までの学習を振り返る等、まとめの学習を行う授業が多かったようです。１時間目にも、真剣にテスト対策に取り組む姿が見られました。
その様子を含め、１時間目の授業の様子を紹介します。
１年１組は社会科で、まとめの学習を行いました。ワークが整理できた人から教科担任のチェックを受けました。
１年２組は家庭科で、生徒が作ったプレゼンの発表会を行いました。テーマは、イベントメニューです。
２年１組は国語科で、まとめの学習を行いました。ワークを真剣にまとめています。
２年２組は理科で、まとめの学習を行いました。ワークがまとめられた人は、教科担任のチェックを受けています。
３年１組は英語科で、「１００人の村の世界」について、学習しました。
３年２組は国語科で、「助詞・助動詞の働きを理解する」を目標に学習しました。
３連休が終わりました。連休中も、コロナ感染拡大防止のために、制限されていることも多く、楽しい休みにはならなかったかもしれ
ませんが、逆に、家族との時間が増え、ゆっくり過ごすことができた人も多いのではないでしょうか。全国的に、そして愛媛県でも高止
まりが続いています。今週も、感染防止対策を徹底しながら、一日も早い収束を願い、頑張っていきましょう。今日は、１時間目の授業
の様子を紹介します。連休明けではありますが、どのクラスも集中して授業を行っていました。
１年１組は国語科で、ワークを整理しながら学年末テスト対策に取り組みました。
１年２組は理科で、「地震のゆれの伝わり方」について学習しました。
２年１組は社会科で、ワークを整理しながら学年末テスト対策に取り組みました。
２年２組は数学科で、「確率の求め方が分かる」を目標に学習しました。
３年１組は理科で、タブレットを使って、地球環境の今について調べ学習を行いながら、発表に向けての準備を行いました。
３年２組は技術科で、コロックルを使ってプログラミング学習に取り組みました。今日が最後の授業であり、ほとんどの生徒が完成さ
せていました。
明日から３連休です。テスト発表中であり、３連休は家庭で過ごすことが多いと思いますが、今は家庭での感染も増えています。家族
なのである面仕方ないとは思いますが、可能な範囲で感染回避行動を取りながら、充実した休みを過ごしてください。今日は１時間目の
授業の様子を紹介します。
３年１組は、義務教育最後の美術科の授業に取り組みました。卒業記念にもなる、ライトスクラッチ時計を作りました。
３年２組は理科で、防御メガネをし、ペットボトル片を熱して、繊維を作りました。
２年１組は社会科で、明治維新の三大改革について学習しました。見たことのある有名な顔写真がたくさん黒板に貼られています。
２年２組は英語科で、クラスで人気のあるものをインタビューし、英語で発表できるよう学習しました。
１年１組は数学科で、「２直線の位置関係が分かる」を目標に学習しました。
１年２組は社会科で、「オセアニア州をながめて」をテーマに学習しました。先日のトンガでの火山爆発による津波発生も話題になっ
ていました。
今日は町内の小学６年生と中学１年生を対象に、環境子ども会議がオンラインで行われました。今年度も今治城資料館館長の村上先生
に御講演いただきました。１年生はメモを取りながら真剣に視聴していました。その様子を含め、１時間目の授業の様子を紹介します。
まずは１年生の様子です。「プラスチックって何？」等、環境について分かりやすく教えていただきました。
２年１組は国語科で、言葉の力を題材に、筆者の考えを読み取りました。
２年２組は社会科で、明治維新の三大改革について学習しました。
３年１組は、音楽科で中学校最後の授業として、鑑賞大会を行いました。ピアノや三味線等の演奏に聴き入っていました。
３年２組は社会科で、資源・エネルギー問題について学習しました。
今日は１時間目の授業の様子を紹介します。
１年１組は社会科で、「開発の進行と影響」について学習しました。次回は単元テストです。
１年２組は国語科で、「さまざまな表現技法」について学習しました。
２年１組は社会科で、江戸幕府の滅亡について学習しました。坂本龍馬の人物像について、イラストを描きながら考えていました。
２年２組は理科で、「直列「並列」回路と合成抵抗について学習しました。
３年１組は英語科で、「Read & Think」について学習しました。長文を読んで、そこに書かれている内容について考えました。
３年２組は数学科で、「三平方の定理を利用して、弦の長さを求める」を目標に、授業を行いました。